华声在线12月13日讯（通讯员 罗忠君）带着一颗爱心从普校来到特校，立身为特殊教育做一点事，当好教育、生活上的服务员，这就是娄底特殊教育学校的一名普通体育老师许敏，一名在教育战线扎根24载、心系学生、心系教学、心系训练的体育人。

　　从普校到特校，无缝衔接

　　1998年至2020年在娄底第八小学进行体育教学工作，上课和带训练队，进行过篮球、足球、田径、无线电、定向越野、轮滑共6个项目的训练和比赛，取得过省级、市级比赛的各种奖项，有踏实的体育功底。课余时间在八小校园图书馆当志愿者，协助举办“周六亲子阅读活动”15场，每周一次的“阅读之星”评选活动、策划“世界阅读日”活动3次，坚持做周一至周五下午放学后的学生阅读值班志愿者老师，不生病不休息。到2020年下学期调入特殊教育学校当体育老师，从此特校的校园里每到上课时就多了一道厚实的女声和一群学生的欢声笑语，许敏老师把教育无差别地在她的教学中完全体现出来，很快许老师就融入到特校的氛围中，被学校领导肯定，被老师们认可，被学生喜欢。特校的学生是折翼的天使，许老师说：“只要你真心对待他们，你身上就会弥漫一种善良的味道，学生们能够闻到，能够感受到，他会在你的课堂上期待你、跟着你的教学走，一节课眨眼就结束了，所以经常会拖堂延迟下课。”这样的老师用几层楼都能听到的教学声音完成每节课的教学，是一种坚持也是一种奉献。

　　毛遂自荐，带特校学生参加全国特奥会

　　在许老师的一次长沙特校学习中，得到了长沙特校带轮滑参加特奥会的老师不想再带队的想法后，许老师自己到省残联向领导推荐自己，把自己的简历和自己参与轮滑的经历都展示出来，得到了领导的重视，也给娄底特校争取到了零的突破，特校的学生除了参加学校运动会外，从来没有想过有一天也可以走出校门，为娄底为湖南争光。由于疫情的原因，从训练到比赛只有89天的时间，2位被选出来的女学生都没有学习过轮滑，要从不会到掌握滑行技巧，许老师必须从头开始，在训练期每天从早上7点开始到中午11点结束，跟学生在一起训练、一起休息、一起吃早餐，训练结束后还要负责中午加餐、负责守着午睡，再安排放学后的训练，即是老师又是妈妈!学生从来没有参加过正式的训练，一段时间下来情绪波动大，隔三岔五地出现状况，许老师要时时刻刻跟进解决，争取不纳下每次训练，其中一个学生经常哭闹和有动手倾向，许老师在无防备的情况下被打耳光、被推、被打掉半颗牙齿，可等她冷静下来后许老师要快速调整，继续日常训练。另一个学生却喜欢离家出走，学生家长已经习以为常，在训练期间，一共离家出走过4次，最长时间5天，家长不急许老师急，通过与学生时有时无的微信回复在报警第五天找到学生，让她恢复训练。超负荷的操心和压力在赛前把许老师压垮，有天下午在强忍着疼痛坚持完训练后许老师直接因为突发阑尾炎把自己送进了医院，可第二天手术，第三天就出现在了训练场上。有付出就会有收获，在比赛中，2个学生获得了一金4银二铜一个第四名的好成绩，并得到了娄底市委书记的表彰，为娄底为湖南获得了荣誉。

　　钻研残疾人分级知识，接田径主教练一职。

　　湖南第十一届残运会原定于2022年9月25日举行，娄底市残联邀请许老师担任田径队主教练一职，残运会是残疾人展示自己的盛大赛事，而残疾人因为残疾程度可分很多级别，在T/F20、T/F60、T/F3字开头、T/F4字开头、T/F5字开头多个级别里还可以分很多小级别，光可查的资料就有八百多页，在没有人指导的情况下，许老师在训练之余全力钻研，不懂的地方就跟老队员询问，在网络上查询，打电话跟专家求教，一点点的摸索，到运动员报项目的日子里更是三天不睡，综合运动员情况一个不错的完成报名任务，并且第一次在娄底残运会参赛时使用陪跑员。残疾人训练不比正常人，他们行动不便，田径队总共22人，除5人在省队训练外，其他17人都在娄底训练基地进行集训，17名运动员中有3个盲人、5个智力障碍、1个听说障碍、8个轮椅，所有的日常生活、训练都要教练员提前安排好，许老师虽然说是主教练，但实则是服务员，采买、协调、问题的处理、生活的安排、受伤后的处理、训练的准备和实施等等，残联的领导全部都交给了她做，她跟运动员住在一起、吃在一起，几个月不回家，就这样还是会有运动员不理解，因为个人原因对许老师发无名火、找领导告状提要求，又因为疫情，原定于9月底的比赛一直往后推，中间哪怕因为赛事日期不明停训了一个多月，许老师也没有离开训练基地，她坐镇训练基地，进行运动员的抽训工作，让运动员不会因为停训而停下训练影响成绩。11月22日比赛终于进行，娄底队在运动员年龄不占优势的前提下创下了有记录以来最好的成绩：29块金牌、29块银牌、13块铜牌，团体总分进入前八。许老师用整整4个月的时间交了一份不错的答卷，田径队贡献了16块金牌、16块银牌、8块铜牌的战绩，比赛结束，娄底市残联领导用鲜花欢迎运动员和教练员的归来。

　　当生活老师，成立“向日葵”勤工俭学回收站。

　　2022年下学期，特校领导考虑到许老师即将带运动员参加省残运会，在教学上尽力地安排可以调换的岗位，让她担任了本学期聋部的生活老师，她在上任后不久就发现学校内部每天都有很多的废纸、塑料用品产生，而这些垃圾如果分类收集、整理好，能够变废为宝，能够培养聋部的学生学习整理和理财意识，所以她第一时间跟校长反映，并得到了大力支持，当天就成立了“向日葵”勤工俭学回收站，选拔了2位同学当组长，并把卖废品的钱教学生进行收、支帐的登记和使用，学生养成了定期到老师办公室和学校其他地方收集、整理的习惯，校园内因为此举也再难见到纸张和矿泉水瓶乱丢的现象了。

　　积极向党组织靠拢，处处按党员标准要求自己。

　　到特校以后，看到许多老师在自己的教学岗位上无私地奉献着，看到特校的党员同志把不在工作系数以内的工作全安排给自己时，许老师意识到了自己的欠缺，到特校的第二年，她就重新提交了入党申请书，立志要成为一名共产党员，平时也以一名共产党员的标准要求自己，参与党员的值班、学习和活动，带领同事积极响应学校的号召，课后认真进行党的规章制度的学习，成为一名优秀的入党积极分子。

　　付出总会有收获，从普校到特校虽然会有落差，但许老师克服了不适应，并把自己的优势在特校这片土地上生根发芽，为特校的特殊学生以及残疾人进行了教育式的服务，让他们重新找到了自己的价值，增强了自信心，不再是别人眼里的“废人”。许老师说“当看到特殊学生望着她时那纯粹的目光，看到残疾人因为自己可以而开心地笑容时，什么都不重要了，什么都可以原谅。她别无所求，只望自己的付出能够得到他们真心的尊重。”也许，就是因为有一批这样的老师，我们的教育才会有更好的明天。

（一审：余画 二审：蒋俊 三审：蒋玉清）