华声在线通讯员 朱欣沂

时光荏苒，转瞬间已是刘佳愿老师参加工作的第五个年头了。记得初上讲台，刘佳愿老师面对着几十双干净、无一丝杂陈的眼睛时，内心既紧张又激动，脑海中萦绕着苏霍姆林斯基的“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生”这句话，开启了他的教育新征程，接连收获着为人师表的喜悦。就是工作中偶然遇到一些困难和委屈，他也总是念叨着：“你热爱的，定要勇往直前，永不退缩！”挺身闯过困境。回想这得益于师爱的伟大，师爱之博大让他爱之深，全身心地奉献。

那是一个阳光明媚的上午，他按照教学计划准备了《匆匆》一课。这篇文章是朱自清先生的名篇，语言优美，意境深远，但对于小学生来说，理解起来有一定的难度。为了让学生更好地领略文章的魅力，他精心设计了教学环节，从导入到范读讲解，再到拓展延伸，每一个细节都力求完美。

课堂上，他引导学生们朗读课文，感受文字的节奏和韵律美；通过提问和讨论，帮助学生们理解文章中的关键语句和深层含义；还组织了小组合作活动，让学生们分组讨论时间的意义和自己的感受。整堂课下来，学生们积极参与，气氛活跃，连平时最不爱发言的学生也主动举手表达了自己的看法。

此刻作为孩子们的老师，他觉得特别幸福。在陪伴学生成长中遇见更好的自己，也更加幸福地遇见孩子们的成长。犹如那丰收硕果的农夫，犹如那满园馥郁的园丁，那份幸福是长途跋涉后到达终点的喜悦，更是聆听生命拔节的神奇。恍然间，就发现自己的疆域一下子变得宽广起来，精神的广厦又多了一份屹立。

著名教育家李镇西老师有一句名言——“我们的班级生活应该为孩子们留下来温馨的记忆”，于是他带孩子们走近自然，引领孩子们热爱生活，他想这朵明媚、向美的鲜花必然会邀请美好与他们同行。那一段日子阳光是明媚的，风儿是和畅的，孩子们是活泼可爱的。一切都是心与心的牵连，同频中总是不觉间奏响欢快的旋律。他总是感叹自己如此幸运，他幸福地觉得自己就是春天田野里那朵最自在、最幸福的小花。

一个有足够精神高度的老师，可以启迪学生的心智，点亮他们的心灯，唤醒他们的灵魂，成为他们成长路上的明灯，把他们带往一个辽阔光明的地带。面对同样一个教育问题，不同的处理方式有着截然不同的教育效果，而不同的处理方式折射出的是不同的认知高度和实践智慧。真实的教育是由一个一个这样的教育细节串联而成的，每一个教育细节的处理都反映了一个教师的精神高度。反过来，对一个个教育细节处理的叠加，构成了一个教师真实的教育人生。如果这个历程中的点点段段都富有质地，闪烁人性和智慧的光辉，那么，这样的教育人生是富有高度的。

教育之路虽有坦途，却因挑战而丰盈，因耕耘而芬芳。教育，早已不仅是一份职业，更是一份沉甸甸的责任和一份融入生命的志业。它让刘佳愿老师在付出中体会价值，在陪伴中感受成长，在挑战中不断超越自我。未来的日子里，他将继续怀揣对教育的热爱与敬畏，点燃心灯，照亮更多前行的脚步，步履不停，在这条充满希望与生机的道路上坚定地走下去，书写属于他的、也属于他和学生们共同的教育故事。

责编：肖晴岚

一审：肖晴岚

二审：蒋宇

三审：田从梅

来源：华声在线