华声在线11月17日讯（通讯员 谭丹玲）春华秋实路漫漫，一瓣心香巧耕耘。自衡山县实验小学被确定为A1092县小学班主任教师整校推进工作坊研修项目基地校以来，为确保该项目的顺利实施，整校推进班主任工作发展，使校本研修常态化，我校制定了校本研修实施总方案，根据方案，学校有序推进各项工作。

　　11月16日，我们如期迎来了校本研修学员岗位应用考核，工作坊团队及校级领导将对老师们通过工作坊研修和校本研修所取得的学习成果进行检验。进修学校成三清主任亲临现场指导。

　　上午，四位学员教师给我们展示了精心准备的考核课，从考核的情况来看，四堂课有以下共通点：教师能根据学生的年龄特点，科学制定班会主题；主题目标明确，具有可操作性；班会课的设计围绕研修主题“小学情境化主题班会的设计方法”创设了有效情境，贴近学生生活；班会形式多样，整体感染性强，学生参与积极性高，活动目标达成性高。四堂课精彩纷呈。

　　上课精彩，评课亦精彩。如何根据学情更好地选择主题，如何更有效地创设情境，如何使学生的参与度更广一些……思想的火花在交流中碰撞，老师们互相切磋，探寻更好的方法。从评课活动中让我们看到了情境化主题班会设计方法深入人心。

　　下午，坊团队对我校校本研修过程资料进行督查。教研室谭丹玲主任对校本研修活动的开展情况和研修成果做了总结汇报。实验小学周立红督学给本次活动做了总结发言，她肯定了被考核教师的成绩，同时也代表学校感谢教师进修学校领导对本次活动的重视。最后，教师进修学校成三清主任向我们提出了宝贵的建议：他建议我们借此机会建立一个有实验小学特色的主题班会课程体系，整合资源，构建个性化校本课程进而推广。

　　独行者步疾，结伴者行远。虽然校本研修学员岗位应用考核落下帷幕，但我们会以此次研修为新的起点，广纳建议，继续深耕校本研修，踔厉奋发，携手再登新征程！

（一审：余画 二审：刘乐 三审：石伟）