你，人淡如兰，心素如简；

你，总以匠心致初心，以初心铸未来；

你，守正创新润繁花，桃李无言自成蹊。

——致娄底市双峰县永丰街道城北学校邓园英老师

“邓园英老师是一个低调为人，高调做事的好老师！”我常记得该校前任校长王丽萍对邓园英老师的一堂阅读公开课的赞叹。邓老师就是这样一位人淡如兰心如简，却自带光芒的好老师。

人淡如兰心如简。邓老师如兰草般朴实无华，又似兰草氤氲芬芳。她是我的良师，我们是同年级的班主任。她总是面带微笑，说话轻声细语，如沐春风。我的微信里时常会出现一些优质教案和教学素材，都是邓老师发过来的，内心的感动油然而生。在如此忙碌的工作中，她还不忘把自己的优质资源分享给我，她在提升自我的同时，也不忘帮助我提高业务能力。真是难得的好师傅！

犹记得四年级上学期，我要准备一堂语文公开课。我选的课题是《盘古开天地》。正当我为课件而发愁时，邓老师好像看穿了我的心事，主动提出来为我磨课、修改课件，当时的我真是感激涕零。那段时间，邓老师为我常常忙到半夜，温暖溢满我的心头:这本是我的事，邓老师却比我更上心，这样的师傅值得深交一辈子啊！她真如那深谷幽兰，安静生长的同时不忘芬芳他人。

以匠心致初心。对于教学工作，邓老师总是精益求精。每当学校安排语文公开课的时候，我们遇到困难，就会找邓老师指导，她总是爽快地答应，而且惊喜往往在后头，她总能又快又好地为我们展示一堂堂语文公开课。犹记得她和133班的孩子们为大家带来《骄傲的大公鸡》阅读示范课，课件里旁征博引的精彩素材，孩子们闪耀着自信光芒的故事演绎，邓老师精准凝练的点拨……为听课师生带来了一场独具匠心的视听盛宴。更忘不了上学期邓老师又“静悄悄”且“轰轰烈烈”地为我们带来了《灰尘的旅行》整本书阅读之展示课。说“静悄悄”是因为不知道她在什么时候准备好了这么一堂精彩的公开课；说“轰轰烈烈”是因为我们在看到她的教案和听完她的课后，内心词穷到只有两个字———完美！完美的设计思路，不拘一格的展示形式，育人育心的主题升华……将我校整本书阅读的展示课推向高峰。咱们都知道，台上一分钟，台下十年功！若不是一直以一颗匠心在要求着自己，邓老师的课堂又怎会如此出彩？

以初心铸未来。邓老师爱生如子，是一位优秀的班主任。

2020年9月，邓老师担任一年级班主任，也就是现在的133班。她班有一个特别的孩子——淼子，这个孩子患有先天性听力障碍。入学后，他的行为成了邓老师关注的焦点，他似乎漠视课堂纪律，常常任性地行动:授课期间，他会偷偷离开教室，使得邓老师和其他同学焦急地在校园各处寻找他。 由于听力障碍，语言交流受限，他常常独自玩耍，或未经允许就拿别人的物品，有时还会攻击他人。邓老师经常把他叫到跟前，耐心地教导他，教他如何和同学们沟通，以及如何礼貌地向同学借东西。为了更深入地了解孩子，邓老师多次家访与他母亲交流。孩子妈妈说，为了让孩子学会说话，不得不在他两岁时就送往株洲的一所聋哑学校，一读就是四年。由于太小就母子分离，孩子对母亲不亲近。为了加深母子情感，邓老师通过班级丰富的亲子活动让孩子感受到母亲浓浓的爱意。同时，她鼓励淼子积极参与班级活动，帮助他学会与同学和睦相处。见证了淼子一点一滴的成长和进步，孩子的母亲满怀感激地对邓老师说：“老师，您对淼子的了解超过了我这个做母亲的，我感到惭愧。把他托付给您，我很放心。” 邓老师的爱不但改变了孩子，也感化了家长。家长对老师的高度信任胜过一切勋章。

在教学实践中，邓老师始终坚守初心。她不仅用语言、行动去鼓励孩子，而且用爱去融化孩子的心房。她总是想方设法，努力营造一个充满爱的环境，让每个孩子都感受到阳光和雨露。邓老师就这样以爱铸就匠心，以匠心铸造着每个孩子的美好未来！（作者 朱雪祥）

（一审：夏博 二审：刘乐 三审：蒋玉青）