华声在线讯（通讯员 刘凌翔 谢湘屏）3月27日，由娄底市教师进修学校主办，娄星区戴容华小学数学名师工作室联合娄底四小承办的第二届第一次线下研修活动第二场在娄底四小举办。本次活动以“融通跨学科，点亮‘星课堂’”为主题，聚焦小学数学核心素养培育与“双减”政策落地，通过五节高质量示范课例及深度研讨，为区域教师搭建了共学共研的专业平台。戴容华名师工作室全体成员及娄底四小全体数学教师全程参与，共探教学改革新路径。

活动当天，五位教师立足学情、紧扣课标，呈现了五堂特色鲜明的数学课堂：张倩《用数学给非遗“施魔法”》：以蜡染技艺为载体，引导学生通过图形运动分析非遗中的数学规律，实现跨学科融合；原娟《简单推理》：依托生活案例设计推理任务链，培养学生严谨的逻辑思维与问题解决能力；周赛花《扑克牌中的数学奥秘》：巧用24点游戏，让学生在趣味互动中探索运算规律与概率统计；伍一鸣《三角形的三边关系》：通过动手操作验证猜想，深化几何直观与空间观念；刘小妮《圆的认识》：结合车轮设计、建筑美学等实例，借助动态课件解析圆的特征，凸显数学应用价值。五堂课均以“问题驱动—实践探究—多元评价”为主线，充分践行娄星区“星课堂”标准，展现了“教学评一体化”的课堂新范式。

闭幕式上，娄底市教师进修学校领导为优秀执教教师颁发荣誉证书，并强调：“教师需以‘精准目标、精妙设计、精细评价’为抓手，推动课堂从知识传递转向素养培育。”戴容华首席结合课例提出“三重”教学理念——重学生真实困惑、重思维进阶路径、重学科融合创新，呼吁教师“以研促教、以教启思”。

研讨环节中，工作室成员与娄底四小教师围绕“课堂趣味性与学科严谨性如何平衡”，“‘五星课堂’标准如何落地”等议题展开热烈讨论。戴容华首席现场答疑，指出：“教学设计需在趣味中嵌入思维挑战，用结构化任务驱动深度学习。”本次活动创新采用“校室联合承办+名师课例示范+全员互动研讨”的研修模式，既彰显了娄底市教师进修学校的区域教研引领力，也凸显了戴容华工作室与娄底四小的协同创新效能。娄底四小教师反馈称：“沉浸式学习名师课堂，为‘星课堂’教学标准提供了清晰支架。”

本次活动通过“名师工作室引领+承办校实践”的协同模式，为“星课堂”的实施提供了示范。戴容华工作室未来将也依托“星课堂”标准开发系列课程资源，并通过“课例打磨—校际共享—数据追踪”机制，持续优化课堂实践。

此次研修活动以课例为媒、以研讨为桥，不仅为参训教师提供了可复制的教学范例，更通过多方协作强化了区域教研共同体建设，为“双减”背景下的小学数学课堂提质增效探索出新路径，助力娄星教育迈向“共学、共研、共享”的新生态。

（一审：肖晴岚 二审：邓望军 三审：谭登）