华声在线9月17日讯(通讯员 邓斌 黎倩)“走，参加学校少年宫活动去!”，每天星期一至星期四下午的16:30到17:20为祁阳县肖家镇中心小学的少年宫活动时间，同学们便纷纷奔向自己喜欢的兴趣小组。操场上，在专业教师的指导下，同学们认真地练习着篮球、排球、羽毛球和乒乓球;在活动室里，吟诵经典诗篇、练习美术绘画、探索科技发明、学习信息技术、合唱经典歌曲……丰富的知识在学生们好奇的眼睛里、稚嫩的声音中表现得淋漓尽致。而这，就是该校乡村学校少年宫日常训练的场景。

　　据悉，该校2012年开办乡村少年宫以来，高度重视此项工作，因地制宜，开发利用本校人力、物力资源，开设了篮球、排球、羽毛球、乒乓球、手工制作、舞蹈、器乐、书法、绘画、经典阅读、腰鼓、棋类等共22个兴趣小组。学生根据自己的特长和爱好，报名参加兴趣小组。为了更好开展活动，学校召开辅导教师会议，要求兴趣小组活动的开展定时间，定地点，定人员，定内容，拟定切实可行计划，并抓好落实。

　　兴趣小组活动根据辅导教师的专业、特长安排辅导内容，根据学生的兴趣自愿选班，帮助孩子们逐步把爱好变成特长。在活动中，各个辅导教师认真负责，耐心指导，学生们兴致高昂，积极参与。充分调动了教师的积极性和创造性，也让学生们喜而好学，丰富了校园文化内涵，激发和培养了学生的兴趣特长，锻炼和提高了学生的综合素质。

　　该校校长邓斌介绍：学校位于偏远山区，寄宿学生大部分都是留守儿童，学生性格都比较内向，参加少年宫活动之后，孩子们变得开朗、爱思考，老师们和孩子们之间的沟通也容易多了。对农村孩子尤其是留守儿童来说，少年宫不仅培养了他们的兴趣爱好，更成了他们健康成长的“精神家园”。