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以青春扎根苗乡 用热爱守望山野桃李——记城步苗族自治县西岩镇花桥中心学校教师唐绿萍

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华声在线通讯员 尹晶晶

2018年,23岁的唐绿萍从湖南涉外经济学院毕业,怀揣着教书育人的理想走上讲台。从广东惠阳,到武冈市湾头桥镇,再到城步苗族自治县西岩镇花桥中心学校,七年时光,她始终扎根在基层农村学校的三尺讲台,把最美好的青春年华,安放在了湘西南大山深处的山野桃李之间。

2020年9月,唐绿萍通过公开招聘,来到城步苗族自治县西岩镇花桥中心学校任教。学校地处苗乡山区,学生大多是周边村寨的孩子,父母常年在外务工,留守儿童不在少数。艰苦的条件没有动摇她的选择。在她看来,山里的孩子同样需要好老师,更需要愿意留下来的引路人。从此,她把根扎进了这片苗乡的土地。

作为一名地理教师,唐绿萍深知农村孩子接触外界机会少,空间想象与读图能力相对薄弱。她认真钻研乡村课堂的教学方法,把教材知识与学生熟悉的家乡山水、生活场景结合起来,让地理课变得看得见、摸得着;她精心备好每一节课,认真写好每一份教案,反复打磨课堂教学的每个环节。扎实的付出换来亮眼的成绩:2022年下学期,她所教七年级、八年级地理成绩均获全镇第一名;2023年上学期,地理成绩再获全镇第一;2023年初中地理学业水平考试,成绩位列全县第四;2024年,更上一层楼,位列全县第二。她的教案先后获评2024年镇优秀教案、2025年县优秀教案,报送的课例荣获2025年基础教育精品课县级三等奖,2024年12月、2025年6月两次在镇教学检查中获评优秀。

教书更要育人。2021年9月至2023年9月,唐绿萍担任班主任。她民主治班,和学生一起商议制定班规,依托加减分制度规范日常行为,打造民主自治的班干部队伍,着力培养学生自主学习、自主管理的好习惯,班级逐渐形成自律向上的优良班风。对待学生,她始终满怀热忱,细心做好思想工作,设身处地帮助学生解决难题,引导学生养成良好学习、生活习惯,做到坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇。

乡村学校的孩子,大多父母在外务工,一年到头见不了几面。唐绿萍深知,这些孩子缺的不只是知识,更是陪伴。她格外留心每个孩子的情绪与成长:课堂上,多给胆小的孩子鼓励和机会,让他们敢于开口;课后,她主动找孩子谈心,耐心倾听他们的小烦恼,帮他们解开心结;她常常与远在异乡的家长电话沟通,引导家长多关心孩子的心灵成长,别只盯着分数;生活上,她细心关注孩子的冷暖,提醒添衣保暖,帮助孩子养成良好学习、生活习惯。她精心设计周会课和主题班会,让孩子在活动中感受班级的温暖和集体的力量。日复一日的陪伴,让一个个原本内向胆怯的孩子慢慢变得自信开朗,愿意亲近老师、融入集体——这是她最珍视的回报。

作为初中理科教研组长,唐绿萍牵头组织集体备课、听课评课、专题研讨,带动组内教师共同钻研教学,先后获评2022年镇优秀教研工作者、2025年县优秀教研工作者。她积极发挥传帮带作用,2025年指导青年教师邓湘萍参加城步苗族自治县课堂教学改革教学比赛,从教案打磨到课堂设计悉心指导,助力其荣获中学历史学科县级二等奖;2023年指导青年教师李红参加镇级教学竞赛,斩获数学学科镇一等奖。她同样关注学生的全面发展,2023年指导学生参加信息素养活动获市一等奖,辅导学生征文获县级二等奖1项、县级奖项4项。

除了教学与班级管理,学校交办的各项任务,唐绿萍从不推诿,图书室管理等繁杂工作,她也主动承担、认真完成。从教以来,她先后获评2023年镇骨干教师、2024年镇优秀教师、2024年镇师德楷模、2025年镇师德标兵。一张张证书的背后,是一名青年教师日复一日的勤勉与坚守。

没有惊天动地的事迹,只有年复一年的默默坚守。七年来,身边人来人往,有人离开乡村进城,唐绿萍却始终没有离开过乡村学校的讲台。她把青春安放在苗乡,把学生放在心尖,用爱护与陪伴守护农村孩子的梦想,用坚持与热爱浇灌山野桃李,以最朴素的方式,践行着一名乡村教师的教育初心与使命担当。

责编:陈方

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