华声在线通讯员 李诗思 陆湘彬 童萍
九月的校园，金秋送爽。9月20日，全国爱牙日如期而至。对于曾彬老师来说，这一天不只是日历上的一个宣传节点，更是她《口腔预防医学》课堂的延伸。她始终认为，口腔医学教育不能只停留在书本和诊室，更要走到师生身边，把“预防先行”的理念变成每个人都能听懂、能用的日常习惯。在口腔医学院爱牙日义诊活动中，她带着学生一起，把预防理念带到了师生身边。
把义诊台变成讲台
曾彬老师与口腔医学院及附属医院口腔科的同事们一起，围绕“口腔健康，从‘齿’开始”的副主题，面向在校师生开展口腔健康义诊服务。他们耐心问诊、细致检查，针对龋坏、牙龈炎、错颌畸形等青年群体普遍存在的口腔问题，逐一给出治疗建议和健康指导。
与日常门诊不同，爱牙日的义诊面对的是大量没有明显症状，也从未主动看过牙的年轻学生。曾彬老师一边为学生检查，一边向身旁的志愿者示范：探针怎么握、灯光怎么打、如何通过问诊快速判断患者的口腔健康需求。她特别注重“早发现、早诊断、早治疗”的“三早”预防理念——不少同学第一次了解到，牙龈出血并非简单的 “上火”，而是牙周发出的异常信号；牙列不齐除影响美观外，还会干扰咬合功能。正是她在《口腔预防医学》课堂上反复强调的：口腔医生不仅是治病医师，更是公共健康普惠服务的参与者。
让科普“听得懂、记得住、用得上”
爱牙日的意义，不止于“查”，更在于“教”。活动现场，志愿者们通过辅助义诊团队宣教口腔防治知识、利用牙模示教“巴氏刷牙法”，帮助同学们掌握正确的刷牙方式和护齿方法。曾彬老师在一旁耐心指导：刷牙不是“用力就行”，角度、幅度、时间都有讲究；牙线不是“可有可无”，而是牙刷够不到的地方的必须补充。为提高同学们的参与度和加深口腔保健意识，活动还特别加设了抽奖环节。活动准备的奖品兼具实用性与科普意义，包含补牙、洁牙等口腔健康服务项目以及牙线等居家口腔护理用品。
曾彬老师看着学生们在轻松的氛围中学习口腔知识，深感欣慰。预防的理念，正是在这样的互动中慢慢扎根。一位参与活动的学生说：“以前觉得看牙是出了问题才做的事，今天才知道，原来平时好好刷牙、定期检查，本身就是最好的‘治疗’。”
在服务中教学生“读懂患者”
在曾彬老师看来，爱牙日义诊不仅是服务师生的窗口，更是口腔医学生成长的第二课堂。她鼓励学生主动参与健康宣教、大胆沟通实践，将课堂所学的 “口腔健康行为养成”“疾病预防” 等专业知识，转化为通俗易懂的语言科普给普通同学。
她特别关注学生在义诊中的沟通方式。面对部分对口腔检查存有抵触情绪的同学，曾彬老师提醒同学们，不要直接要求受检者张口检查，应当先简单交流安抚情绪，待对方放松后再开展检查。耐心问诊、共情倾听，本身就是口腔医生必备的素养——这句话，她在课堂上讲过，如今又在义诊现场带着学生一起践行。她希望学生明白，义诊不只是查病，更是学会关怀人、理解人。
从爱牙日出发，让预防成为习惯
“920”爱牙日义诊在余晖晚风中圆满落幕，本次活动共计300余人次接受了义诊。数字背后，是曾彬老师和同事们一整天的忙碌，也是学生们从“被动听课”到“主动服务”的一次跨越。
从《口腔预防医学》的课堂到爱牙日的义诊现场，曾彬老师的育人路径始终清晰：学以致用，服务师生。她带着学生参加义诊，让学生在真实场景中理解“预防为主”的公共卫生责任。一个在课堂，一个在校园，场景不同，内核却一致——培养有温度、有本领、有担当的口腔医学人才，也把这份健康责任传递给更多人。为进一步提升全民口腔保健意识，无论是口腔宣教，还是口腔义诊，都仍需继续。曾彬老师将继续带着学生走出课堂、走进校园，把口腔健康理念普及到更广泛的人群，为“口腔健康，全身健康”贡献一份来自高校教师的坚实力量。
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来源：华声在线
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