华声在线通讯员 刘承才

二十载春秋流转，二十载初心如磐。在新化一中的校园里，提及雷新花老师，学生们总会亲切地唤她“心灵守护者”。二十年来，她始终扎根心理健康教育一线，以专业驱散青春迷茫，用温暖筑牢心灵港湾，成为无数学生成长路上最信赖的贴心人。作为新化一中心理发展中心主任，雷新花身兼国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、生涯规划指导师等多重专业身份，获得心理健康骨干教师、师德师风先进个人、名优教师等多项荣誉称号。同时，她以县兼职心理教研员和心理健康名师工作室首席之职，引领区域心理健康教育事业稳步前行，为万千学子的青春护航。

精耕课堂教学，筑牢心灵港湾

“课堂是心理健康教育的主阵地，每一分钟都要落到实处，每一个环节都要暖到心里。”这是雷新花常挂在嘴边的箴言。她始终以学生真实需求为导向，课前通过问卷调研、心理委员反馈、班主任联动等多种方式，精准捕捉学生的心理动态，据此量身定制差异化的教学计划与主题课程。从教学内容的筛选整合到教学任务的分层落实，从备课教案的反复打磨到课堂互动的灵活设计，从教学方法的创新迭代到教学设备的精准运用，她始终精益求精，从未有过半分敷衍。

雷新花的心理课，早已成为学生最期待、最喜爱的课程之一。为让课堂更具吸引力与感染力，她深耕教学艺术，擅长以启发式提问引导学生深度思考，用条理清晰、重点突出的语言精准直击问题核心。授课时，她始终面带微笑、眼神温润，语调随教学内容的起伏灵活调整，让课堂氛围始终轻松融洽、暖意融融。在她的课堂上，学生们敢于主动袒露内心困惑，乐于参与互动讨论，彼此倾听、相互赋能。“上雷老师的课，既能学到实用的心理知识，又能解开心里的疙瘩，特别治愈。”这是学生们对她课程的一致评价。

扎实的教学功底与不懈的钻研精神，让她在各级教学竞赛中崭露头角：多次斩获县、市心理健康教学比武一等奖；2020年，在娄底市心理健康教育教师专业能力大赛中勇夺桂冠，随后代表娄底市征战湖南省赛场，最终荣获省级二等奖，用实力彰显了扎实的专业素养。

深耕咨询服务，搭建救助驿站

“不能让任何一个有心理困惑的学生孤立无援。”这是雷新花坚守二十年的职业信念。2020年，在新化县委、县教育局等部门的大力支持下，新化一中投资建成高标准心理发展中心。中心占地面积达330平方米，功能室配置齐全，涵盖预约等候室、个体咨询室、情绪宣泄室、心理测评室、音乐放松室、心理阅览室、沙盘游戏室、团体辅导室8间专业场所，还配套购置了专业心理办公设备、多媒体教学设备、音乐放松椅、催眠床、宣泄仪器、团辅器械箱、沙盘套装、专业心理测评软件及各类心理健康书籍，为学生打造了全方位、专业化的“心灵疗愈空间”。

为确保中心高效运转，雷新花牵头完善各项心理咨询工作制度，组建了一支由具备专业心理咨询资质的专、兼职工作人员构成的核心团队，推行“线上预约+线下咨询”24小时响应机制。她对待学生真诚热忱，用温暖与信任搭建起沟通的桥梁，但凡学生有心理困惑，都愿意主动向她倾诉；而无论多忙、多累、多晚，她总会第一时间出现在心理咨询室，耐心倾听、悉心疏导，成为学生心中名副其实的“知心姐姐”。作为团队核心，她平均每年接待学生咨询达600人次，在化解学生心理困惑、培育健康人格、开发智力潜能、引导学生快乐成长等方面，发挥了不可替代的重要作用。

去年12月的一个深夜，一名女生因重度抑郁情绪崩溃，凌晨12点多颤抖着拨通了雷新花的电话求助。雷新花在电话中始终保持温柔的语调，耐心倾听学生的哭诉，轻声细语地进行疏导，与学生持续交流一个多小时，渐渐平复了学生的激动情绪。交谈中得知，该生父母常年在外务工，由奶奶在学校附近租房照料，缺乏父母的陪伴与关爱。挂断电话后，雷新花仍忧心忡忡，丝毫不敢懈怠，立即联系学生班主任，随后与班主任一同冒着严寒赶往学生家中，全程陪伴在学生身边，用陪伴给予学生安全感。同时，她第一时间致电学生父母，详细说明学生的情况，叮嘱他们次日务必从外地赶回，带孩子前往医院心理科就诊。经医院诊断，该生为重度抑郁，经过数月的住院治疗，病情逐渐稳定，今年3月已顺利复学。事后，学生向家人坦言，当晚她已萌生轻生的念头，万幸的是，她拨通了雷老师的电话——正是这通及时的求助电话，这份跨越深夜的守护，挽救了她的生命。对此，学生及家人始终对雷新花满怀感恩。

雷新花的心理工作扎实细致，她精准掌握每一位学生的心理健康状况，为有需求的学生建立心理档案，针对性开展心理健康教育工作：引导学生掌握必备的心理调适方法，明晰心理救助途径，助力学生化解心理困扰，为顺利开展学习生活筑牢基础。每年9月底，她都会牵头组织全体高一新生开展心理健康普查，建立完善的学生心理档案，为心理咨询及学生自我探索提供科学参考。对于普查筛选出的学生，她细化分类为一般关注、重点关注、跟踪关注三类对象：对重点关注对象，在严格遵守保密原则且尊重学生自愿的前提下，给予重点关注，提供个性化服务与预防性方案，前瞻性开展干预工作；对存在严重心理障碍或心理疾病的学生，实施全程跟踪辅导与帮扶，绝不轻言放弃。工作中，她严格恪守心理危机干预准则：快速锁定需干预的核心问题，立即采取针对性应对措施；与学生深度沟通，鼓励学生坦诚表达思想情感，重塑其自信心与正确的自我评价，同时提供科学建议助力问题解决；及时联动学生家人、朋友、社区工作人员等多方力量参与危机干预，构建全方位的守护网络；严密防范学生出现自伤、自杀或攻击他人等过激行为，全力守护学生生命安全。

许多学生毕业后，仍会特意来信向她致谢：“雷老师，当年是您的悉心开导，让我学会了与自己和解，勇敢前行。您的话，我会记一辈子。”

精进专业素养，科研赋能实践

心理健康教育领域发展日新月异，新理论、新方法不断涌现，雷新花始终秉持“终身学习”理念，从未停下精进的脚步。她的办公桌和家里的书桌上，常年堆放着各种专业书籍，笔记本上写满了密密麻麻的学习心得与案例剖析。她先后参与清华大学积极心理教育研修班、湖南省心理危机干预培训等高水平学习活动40余次，每次学习结束后，都会第一时间整理学习笔记，与工作室同行分享学习成果，共同研讨实践应用方案，让优质学习资源发挥最大价值。这份持续精进的态度，让她的专业知识始终保持区域领先水平，更能将前沿理论灵活融入咨询实践——她创作的“课堂知识+案例解析+技能训练”咨询模式，让学生既能精准认清心理问题本质，又能熟练掌握自我调节方法，咨询效果广受师生认可。

在深耕教学与咨询工作的同时，雷新花更注重以科研赋能教育实践，推动心理健康教育工作提质增效。她带领团队聚焦本土化心理健康教育研究，成果丰硕：牵头申报的“清华大学积极教育百城计划”合作校项目成功落地，让名校优质教育资源惠及全校师生，为学校心理健康教育注入新活力；参与湖南省“三通五融合”资源开发项目，为心理健康教育资源建设提供了宝贵的实践样本；带领工作室成员历时一年半，深度参与湘人版高三年级上册《心理健康教育》教材开发工作，以副主编身份全程统筹编写，深入调研高中生的心理发展特点，让教材更贴合学生的心理需求，更具实用性与针对性。此外，她结合多年实践经验撰写的二十余篇论文，先后在各级刊物发表或在省市论文评选中获奖，为区域心理健康教育发展提供了坚实的理论支撑与实践借鉴。

作为县心理健康名师工作室首席，雷新花始终以推动全县心理健康教育发展为己任，格外重视年轻教师的培养工作。她通过个人经验分享、专题读书会、主题研修沙龙、教学技能竞赛等多元形式，系统搭建年轻教师成长平台，助力提升其专业能力与综合素养。经过多年深耕，她已为新化县二十多所学校精准培育了数名心理健康教育骨干教师，为县域心理健康教育队伍建设筑牢根基。同时，她主动带领工作室成员下沉农村学校，开展针对性的心理调研与送培送教活动，先后走进新化二中、四中、五中、十一中、水车中学等多所学校，将先进的教育理念、科学的咨询方法与实用的教学技巧精准传递。通过这一系列举措，有效促进了县域内心理健康教育教师的专业成长，全面推进了全县心理健康教育工作均衡发展，充分发挥了名师工作室的引领、示范与辐射作用，用扎实的“传、帮、带”工作，为新化县心理健康教育事业的蓬勃发展注入强劲动力。

精拓宣传阵地，洒满心理阳光

“心理健康教育既要精准帮扶‘少数人’，更要普及预防‘大多数人’。”雷新花深谙此道，精心构建起“点线面结合”的心理知识宣传体系，让心理阳光洒满校园的每个角落。在“点”上，针对不同学生群体开展专题讲座；每年为心理委员举办多场专业培训，内容涵盖心理问题识别、初步疏导技巧、危机干预流程等，全面提升朋辈辅导者的帮扶能力；在“线”上，依托校园“解忧广播站”、微信公众号“心花心灵心语”等平台，常态化推送实用心理调适技巧、典型心理案例解析、考前心理疏导方法等内容，让学生随时随地都能获取心理支持；在“面”上，将心理健康教育融入校园文化建设，通过心理知识宣传栏、主题班会、团体辅导、心理沙龙等多元形式，让心理知识随处可见、随时可学，营造全员关注、全员参与心理健康的良好氛围。

每年5月的“5·25心理健康教育活动月”，是雷新花倾力打造的校园文化品牌，至今已成功举办十一届。她始终围绕师生的心理需求精心设计活动，让心理健康教育更具吸引力与实效性：心理情景剧表演以真实校园故事为蓝本，让学生在角色扮演中共情成长、化解困惑；手语比赛传递温暖共情，让学生在肢体表达中感受爱与包容；心理趣味运动会释放学习压力，让学生在欢声笑语中放松身心；“爱的抱抱”活动拉近心灵距离，打破人际隔阂；生涯规划设计大赛引导学生明晰成长方向，树立青春目标；高考加油站为学子注入奋进信心，助力从容应考；漂流瓶活动让匿名祝福传递温暖力量，让善意在校园流转……丰富多彩的活动，让师生在轻松参与中放松身心、提升心理素养，也让心理健康的理念深入人心。凭借鲜明的创新性与扎实的实效性，学校推送的“5·25”活动案例，连续多年在湖南省心理健康与生涯教育专业委员会优秀案例评选中获奖，成为区域内心理健康教育的标杆案例。

在雷新花的不懈推动下，新化一中的心理健康教育工作形成了“课程有体系、咨询有保障、科研有突破、宣传有氛围”的鲜明特色，走出了一条具有特色的心理健康教育之路。2020年，学校成功获评“湖南省心理健康教育特色学校”；2022年顺利通过复评，如今正朝着更高目标稳步迈进。她是学生眼中亲切的“知心姐姐”，用爱与专业守护青春成长；是同事心中可靠的“领路人”，用担当与坚守引领团队前行；更是深耕心理健康教育一线的“最美园丁”，用初心与使命浇灌心灵之花。二十载坚守初心，她用专业筑牢教育根基，用热爱温暖青春岁月，用创新引领事业发展。这份跨越岁月的坚守，早已化作照亮学生心灵的灯塔，温暖着一个又一个学子的成长之路，也为区域心理健康教育事业的发展注入了不竭动力。

责编：肖晴岚

一审：肖晴岚

二审：蒋宇

三审：田从梅

来源：华声在线