开班现场

　　华声在线10月16日讯(通讯员 龙新华)10月14日上午，衡阳县国培计划(2018)“送教下乡”培训项目第二阶段通识培训在该县教师进修学校举行。来自全县各乡村中小学、幼儿园的430名教师参加了小学语文、数学、英语及学前教育四个学科的培训。

　　开班典礼上，县教育局副局长黄前代表县教育局党委讲话，要求县教师进修学校、各乡村基地校、送教专家团队和参训教师要同频共振，各司其职，确保(2018)国培计划送教下乡工作取得实效。送教专家团队成员代表衡阳县元培学校魏振英老师与参培学员代表曲兰镇中心小学仇小屏老师分别从施训者和受训者的角度进行了发言。她们表示，专家团队将致力把先进的教学技能、方法和管理经验毫无保留地进行展示、传授和推广，充分发挥专家团队的辐射引领作用，以强带弱、以先进引领后进，共同提高全县中小学校、幼儿园课堂教育教学质量;参培教师立志要虚心学习，积极互动，真诚交流课改的实践体验和教学模式，交流教育理念和育人方式，取长补短，要把专家名师的经验内化为自己的教育思想，用以指导今后的教学实践，提高教学质量。

　　深圳市龙华区外国语学校副校长傅伟雄讲课

　　本次培训以“突出师德、立足课堂、服务课改、服务教师”为宗旨，采取“师德分享、同课异构、互动研讨、专家讲座”等方式开展。开班典礼结束后，深圳市龙华区外国语学校副校长傅伟雄以《向上向美，寻求真我》为题，与大家一道分享了教学生涯的成长经验与收获，用自己的人生经历诠释了一名普通教师教育人生向上向美的历程。

　　陶佑钦科长讲课

　　下午，湖南省“国培计划”专家库专家、湖南省中小学教师发展中心远程培训与资源建设科陶佑钦科长就互联网背景下教师专业成长与大家进行深度交流，陶科长用鲜活的案例让学员们深刻认识到，互联网信息时代的发展给教育注入了新的生机和活力，对教育产生了深刻的影响也提出了更高的要求：教师专业发展必须与互联网时代共成长。

　　培训过程中，430名教师按小学语文、数学、英语及学前教育四个学科分别开展了团队特色文化建设研讨活动，让参培学员尽快融入团队，组成学习共同体，在相互交流学习过程中，通过自我反思——同伴互助——专业引领，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长。

　　培训现场

　　据悉，国培计划(2018)衡阳县“送教下乡”培训项目将严格按照省教育厅国培办制定的“三阶段六环节”培训模式，继续在该县国培乡村基地校开展现场培训活动，有序推进示范课教学、学员研磨课、成果展示与总结提升四个环节的工作，并力求精细化落实每个环节的细节，不走过场。同时坚持分阶段及时进行目标考核，量化检测，并分阶段组织专家与学员回头看和阶段小结提升，确保培训方向不偏差，培训模式不走样，培训效果不打折，并最终实现两个目标：一是为县区培养一个具有教学研究、示范和指导能力的骨干教师团队。二是通过学员人人参与研课磨课，将学员训后的教研行为改变落到实处，实现教研常态化。通过上下联动的培训模式，让专家团队深入县内各中小学校，把先进的教学方法和管理经验毫无保留地进行展示、传授和推广，充分发挥专家团队的引领作用和优质教学资源的辐射作用，致力提高全县中小学校、幼儿园课堂教育教学质量，促进城乡基础教育的均衡发展。