华声在线10月12日讯

　　作者：长沙市芙蓉区育华小学 章曦文

　　一滴水虽微小，却能反射太阳的光芒，一朵花虽单薄，却能带来春天的气息。作为校长，我始终觉得，学校管理要从细节做起，以匠心把小事做细，把细事做透，不断提高学校管理水平。

　　一天早晨，我按照惯例早早地来到育华校园巡查，发现一张废纸躺在干净整洁的红色塑胶跑道上，白得刺眼。我刚想要弯腰捡起来，忽然脑海中闪现一个念头，学校八礼三仪的教育延续多年，今天何不做个旁观者，暗中观察，看谁能主动的把它捡起来呢?于是，我掏出手机，静静等待，是谁把废纸送回家。

  一个又一个孩子走过它身旁却没有人弯腰拾起它，我一直对接踵而至的每一个孩子充满期待，可很快又落空。作为校长，此时的我，真的有一种深深地挫败感。正当我准备自己走过去拾起这片废纸时。一个小小的身子走过去，拾起它扔进了垃圾桶。那是个一年级的孩子，晨光中那稚嫩的脸庞，可爱的笑脸，让我心头一颤，我们的办学愿景是与美相遇的校园，什么是美?就在这一弯腰一伸手之间。一个刚入校门的孩子就把我们多年凝练的学校理念践行得这么好，怎能不让人感动?是他给全体师生上了生动一课。

　　我把视频发布到学校群，让班主任利用班会课在各班展开行为习惯教育。一场思想的洗礼随之展开。一个同学在日记中写道：一张废纸静悄悄地躺在地面上，我从它身边走过，却没有弯腰将它捡起，而是一个一年级小弟弟捡起了他，我真的很惭愧。

　　一个班主任的教育日志是这样写的：一张不起眼的废纸是试金石，它检验着路过它的每一个同学的行为习惯，文明礼仪，而这个孩子成了今天校园最美的人。

　　一时间学校群里出现了很多关于“一张废纸”的思考和讨论，学生、班主任、大队辅导员、品德老师，大家都从各个角度反思。

　　在窗明几净，整洁舒适的校园里，的确可以使学生感受到美，但没有深厚的人文底蕴，他们又怎么会发现美、创造美呢?只有从细处着眼，小处着手，以匠心做教育，才是我们要追寻的大美校园。

　　从那以后，在校园里再也不会看到这样静静躺着的纸屑垃圾了。

　　窗外，小池的凤眼莲开出一朵朵紫色的小花，正如一个个生命在校园文化的滋养下绽放他们的美。我不禁感叹，管理是一种细节文化。一个成功的校长要用匠心来做教育，在朴实平凡的小事中去发现，去反思，把小事作为教育管理有效的立足点，管理文化的增长点，成为引领师生行动自觉完善的亮点。

　　  细节的力量是巨大的，欲成大事，必从细微处入手，只要我们把无数个细节做好了，那学校管理这个“大事”也就水到渠成了。