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化作春泥更护花
2018-06-15 10:32   来源:华声 • 经济  作者:张海 编辑:陈实

  ——记衡阳县洪市镇中心小学教师夏燕

  初夏时分,明翰故里衡阳县洪市镇中心小学党支部扶贫帮困大走访活动紧锣密鼓地开展。走访队伍中有一个年龄不大爱心大,个子不高热情高的女教师夏燕。

  从教二十年来,她一直辛勤耕耘于乡村教学第一线,犹如朴实的春泥铺在教育的百花园里,成就着一朵朵未来之花。

  走近孩子,才是最好的教育

  登上三尺讲台,夏燕老师就一直担任语文教学和班主任工作。

  周一至周五,她都早早到校,面带微笑站在教室门口迎接孩子们,风雨无阻。她拍拍这个的肩,摸摸那个的头,理理这个的衣服,紧紧那个的鞋带……这些简单的举动让孩子们真切地感受到熟悉又陌生的母爱,愉快地开始一天的学习和生活。

  在乡村大多数学生是留守儿童,还有很多家庭是建档立卡贫困户。面对精神和物质“双贫”的孩子,夏老师身体力行走近孩子走进家庭,尽力做到不让一个孩子因贫掉队。

  在课中,她总是激情投入,使课堂具有吸引力,激发学生学习兴趣;课后,她喜欢同孩子们聊天,给孩子们答疑,还经常走村串户为孩子和家长排忧解难。

  每一次劳动卫生,她都与孩子们并肩“战斗”。在她每一本班主任手册的扉页上都写着:只有走近孩子,才能教育孩子。

  确实,夏老师的言行举止,思想情态都“刻录”在孩子的眼里、心上,内化成他们自己人生的标签。

  夏老师常讲,“一名优秀的老师必须有一颗宽容的心,对学生要有无限的耐心与恒心。”

  在她所带班上有一个十分厌学的男生,经常课外欺负同学,课内爱搞恶作剧。究其原因是单亲家庭。为了有的放矢帮助他,夏老师在每堂课都会特别留意他,经常让其回答一些简单的问题,然后给予适当的表扬,助其增长生活学习的信心。课后耐心辅导,鼓励他学好、好学,夯实其基础帮助他进步。

  夏老师的教导如春风化雨,这个学生渐渐地融入了班级大家庭,成绩提高了,性情开朗了。

  乐于钻研,才能不断超越

  身为语文老师,夏燕的语文素养是镇里的佼佼者,但她从不自满。广泛阅读更新教育理念,抓住培训机会提升业务能力,还潜心钻研,根据农村实际探索行之有效的教育教学路子。

  她主持的《现代媒体技术对小学语文作文教学的影响研究》课题是中国教育督导“十三五”规划重点课题,2018年3月圆满结题。她积极学习课改理论,注重理论联系实际,这二十年来,写了三万多字的读书笔记和心得,撰写多篇教育教学论文在评比中获奖或在《中外交流》《新教育时代》等报刊杂志上发表。

  苦心人天不负。勤于钻研的结果让她的教学风格更加贴合学生的需要,教学效果更富有创造价值,也更高效。学生们乐于上她的课,同仁们也更倾向于学习她的课。教学有法,教无定法,贵在得法。从实践中摸索出来的教学路径更适合于自己立足的校园。

  一种信仰,穿越三尺讲台,至死不渝;一种选择,注定泪干丝尽,无怨无悔。夏燕老师深耕教育,成绩突出,所带班级多次被评为优秀班集体。她也多次被评为镇优秀教师、县优秀班主任。

  二十载栉风沐雨,二十载春华秋实。夏燕老师仿佛一抔春泥撒在广阔的教育大地上,吮吸着日月的精华,滋养着祖国未来的花朵,帮助他们圆梦于中华腾飞的盛世之中。(张海)


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