——湖南第一师范学院“手可摘星辰”团队赴浏阳书江完小开展“青年红色筑梦之旅”活动

　　华声在线7月15日讯(通讯员 邹华秀)湖南第一师范学院“手可摘星辰”团队是学校青年志愿者协会下的致力于关爱孤独症儿童的音乐戏剧疗愈帮扶团队。团队基于音乐戏剧对孤独症儿童有效干预的科研数据，将前沿心理学理论与有效干预应用手段跟音乐戏剧创作相融合，进行具有有效疗愈作用的本土音乐戏剧开发、表演与推广，为农村与城市低收入家庭的孤独症儿童进行长期公益的“沉浸式”音乐戏剧干预训练，尽力减轻低收入孤独症儿童家庭心理与经济负担，形成一个“可持续、可推广”的孤独症儿童本土音乐戏剧帮扶系统。团队主要服务人群为乡村与城市低收入家庭的孤独症儿童，同时兼具为乡村与城市低收入家庭的正常儿童进行心理健康普查、疏导和持续干预提供公益帮扶。

　　7月11日至12日，湖南第一师范学院“手可摘星辰”团队在指导老师郭宇博士的带领下，在浏阳市书江完小进行了为期两天的“青年红色筑梦之旅”活动。

团队成员拍摄美丽的书江完小

　　本次“青年红色筑梦之旅”活动，共分为三个部分进行，一是“爱，要大声说出来”团辅活动，二是关于情绪识别的心理辅导，三是关于提升共情能力的沉浸式音乐戏剧干预。

　　7月11日下午，“爱，要大声说出来”团辅活动以自我介绍的环节在书江完小拉开了活动序幕，团队成员与孩子们在笑声中中认识和了解对方，打破彼此之间的陌生感;随后，团队成员通过“大风吹”“你真棒”“表达性按摩操””等充满趣味的团辅活动，帮助孩子们理解如何表达，掌握人际交往的基本技巧，发展良好的人际关系。随着活动的开展，校园里充满欢声笑语，团体氛围达到高峰。活动后，孩子们更是与团队成员一起分享了本次活动的感受。

团队成员与孩子们进行自我介绍

团辅活动“大风吹”环节的开展

团辅活动“你真棒”环节的开展

团辅活动中孩子们分享活动感受

　　7月12日上午，“手可摘星辰”团队继续来到浏阳书江完小开展情绪识别心理辅导和提升共情能力的沉浸式音乐戏剧干预两部分的活动。

　　情绪识别心理辅导活动主要包括 “一个约定”、“冥想”、“棉花砂纸”、“面孔情绪图片的辨别与模仿表达”等环节，团队成员运用心理辅导相关理论和技术，帮助孩子们认识、接纳和掌握自己的情绪，学会恰当地表达情绪，以及学会控制、疏导自己的情绪。

手可摘星辰团队成员准备情绪认知材料

情绪识别环节心理辅导的“冥想”环节

情绪识别环节心理辅导的“棉花砂纸”环节

情绪识别环节心理辅导的“情绪识别”环节

　　提升共情能力的沉浸式音乐戏剧干预活动是团队成员通过一个戏剧故事，引入孩子们进入戏剧参与状态，随后耐心地进行各种尝试，与孩子们产生互动，并给予孩子们最充分的反应时间，让孩子们能够全身心投入剧情之中。团队成员通过戏剧情节的不断推进，不断设置剧情任务，把握任何能将孩子带入戏剧中的机会，全身心地跟孩子们交流互动，启发和帮助孩子共同达成戏剧任务，从中体验与人互动的乐趣，并感受主动表达与互相帮助所带来的成果。

沉浸式音乐戏剧角色分配环节

沉浸式音乐戏剧角色带入环节

沉浸式音乐戏剧任务设置环节

沉浸式音乐戏剧任务执行环节

沉浸式音乐戏剧完成环节

　　活动结束后，浏阳书江完小罗方平校长与团队指导老师郭宇博士展开了深入交流。罗校长提出，书江完小的心理辅导方面一直是比较薄弱的环节，但随着留守儿童和单亲儿童的不断增加，更加需要专业心理辅导团队的指导与帮助。罗校长殷切表达了希望团队能与书江完小建立长期的合作帮扶，持续关爱书江完小学生，定期来给学生做心理健康普查和疏导。团队指导老师郭宇博士表示：团队会持续深入乡村，切实施行国家“扶农”“扶贫”“扶智”的三帮扶政策，为乡村振兴贡献自己的一份力量。

手可摘星辰团队与浏阳书江完小罗方平校长合照

　　团队成员们表示：非常高兴与书江完小进行长期合作，开展试点帮扶活动，并将会持续关注书江完小学生心理健康情况，暂定团队每个月固定来给孩子们提供“心育+美育”公益帮扶活动，助力乡村儿童的健康成长。

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