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【教育人物】寻景辉 ——打造充满爱的教育
2020-05-28 15:45   来源:华声 • 经济  作者:王晓冰 编辑:陈实

  教育理念:

  ——打造充满爱的教育。

  教育名言:

  ——学校是蕴育爱和践行爱的地方,有爱的校园才会有生机与活力,有爱的教育才会有幸福与希望。

  华声在线5月28日讯(通讯员 王晓冰)寻景辉,长沙市首届名校长,自2003年开始,他大力改造办学条件,着力提升队伍素质,努力提高教育质量。尤其在任社港中学校长期间,他率先在浏阳市实施课堂教学改革,使学校成为长沙市课改样板学校和湖南省中小学教师培训基地学校。他主持的《自学·互探课堂教学改革的实践与探索》研究课题获长沙市基础教育成果奖一等奖,并获第四届湖南省基础教育教学成果奖三等奖。他于2016年任关口中学校长,关注学校管理的顶层设计,践行“爱满天下,幸福人生”的办学理念,营造爱生如子的育人环境,打造风清气正的教育生态。他相信:只有心中有爱的人,才能做好教育,才可能更好地为自己、他人和社会创造幸福!

  教育思考与实践

  寻景辉自2016年通过浏阳市教育局初级中学校长公推竞选来到关口中学担任校长。当时,面对发展过程中复杂的外部环境与相对落后的办学条件,他深入各村、社区、各学校进行走访调研,并结合关口教育实际进行认真思考,提出了新的工作思路与目标:即打造充满爱的教育,积极践行理念引领爱,制度激活爱,活动渗透爱,业绩见证爱。

  理念引领“爱”

  理念是实践的先导。寻景辉立志要优化内部小环境,营造一种积极进取的精神氛围,让教师远离庸俗,远离低级趣味,心中永远有追求,继而提升整个教师队伍的战斗力。他大胆实施改革,提出“打造品牌,淳化品德,提升品位”的办学目标,让学生有格、教师有品、学校有质。

  学生有格。寻景辉说:“教育首先要教孩子学会做人,初中阶段是孩子学识、个性的积淀期,跨越过去便一马平川,教师要帮助孩子既要守住青春的底线,又要不负春光,书写青春的故事。”他关注孩子的人格培养,积极推进品格教育,让有序、谨言、慎行等成为学生的一种良好习惯,学校已成为浏阳市首批品格教育试点学校。

  教师有品。关口中学以爱心培养孩子健全人格和优良品德,而教师就是最直接的爱心播种者。教师的言传身教对孩子产生极大的影响,他们以身作则,用亲身示范给予孩子积极影响,使孩子在潜移默化中产生道德感,同时教会孩子在日常生活中体会他人的痛苦,给予他人关心与帮助。

  学校有质。在寻景辉的引领下,全体师生解放思想,转变观念,狠抓文明素养的提升,强化学生特长与校园文化建设,着力打造特色校园、活力校园、幸福校园。几年来,无论是学校办学条件、内部管理、队伍建设、教育质量、人文环境,还是师生精神面貌都发生了新的变化,实现了质的飞跃。

  制度激活“爱”

  坚持立德树人,建立师德考核制度。寻景辉说:师风正才能校风正,教风优才能学风好。学校始终用教师职业道德与师德标准来规范衡量教师教育教学行为。学校建立了师德师风考核制度,与每位教师签订“师德师风建设承诺书”,聘请专家进行师德讲座,还坚持每年开展评选和表彰师德标兵活动,促进了优良的校风学风形成。

  坚持尊师为重,建立教师激励机制。寻景辉提出建设“和谐的人际关系、温馨的人文环境、奋发向上的精神风貌、充满激情的工作学习状态”的学校,实施“激情教育、有效课堂、精细管理”的办学方略,在完善管理机构、重组班科教师、调整作息时间、健全学校管理体制以及教学教研体系等方面充分体现“人性化”管理理念。每逢教师节,学校都会对先进教育工作者、优秀班主任、优秀教师、教研积极分子进行表彰和奖励。一系列的激励措施不仅促进了教师专业素养提升,还调动了教师参与教育教学与学校教育发展的积极性,从而推进了学校内涵发展。

  坚持爱生如子,建立扶贫帮困制度。贫困学生是学校的弱势群体,为了不让他们因家庭贫困而产生消极悲观情绪,学校实施教育帮扶政策,建立在职教师与贫困学生“一对一”结对帮扶制度。除全面落实“三免二补”政策外,学校还想方设法筹措资金、购买粮油等物资对每位贫困学生家庭进行上门走访慰问活动,确保贫困学生不因家庭贫困而失学厌学。同时牢固树立“治贫先治愚,扶贫兼扶智”的教育扶贫理念,在人生向导、心理疏导、学业辅导等方面给予关爱与帮助,促进贫困学生的全面发展和健康成长。

  关口中学的所有师生,无论是生活困顿,抑或前行迷茫,都会有“爱”与“情”相伴,未来的他们将会除却一身困顿,成就自己的不同凡响。人生实苦,但关中师生足够相信教育的温暖。

  活动渗透“爱”

  “取长补短”强学校内部管理。寻景辉常对管理干部们说:要勤于学习,善于思考,博采众长,才能补充能量,加快发展。作为关口中学校长,他只要听到哪所学校有关于教育管理、教学教研的一些新思路、新经验,他都要带领学校管理干部、骨干教师代表去互动交流。寻景辉说:“我在外学习时,也在思考哪些东西适合于本校推广,如何在本校推广,推广时有哪些困难。”在他的带领和重视下,关口中学辖区中小学比学习、比奉献、比业绩的工作氛围日趋浓厚。“他山之石,可以攻玉”,关口中学这几年学校管理水平不断提高,教育发展速度不断加快,是与“内外结合、博采众长、灵活运用”的有效举措密切相关的。

  “青蓝工程”促教师素质提升。学校实施“青蓝工程”,致力打造一支优秀的教师团队。学校通过“师徒协议”,发挥经验丰富的教师在教学教研方面的“传帮带”作用,带动和指导年轻教师苦练内功,迅速提高;通过开展推门听课、互相评课、集体备课、上示范课等课堂教学研修活动,不断提高教师的教学水平。有计划、分批次安排教师参加学科专业学习、班主任培训、骨干教师研修等活动;鼓励教师开展校本课程的开发及立项课题的研究,提高教师的教学科研能力;开展与兄弟学校教研互动互促活动,多途径搭建教师成长平台,全方位促进教师的专业素养提高。同时,寻景辉经常通过介绍教育界感人事迹去培育教师们的教育情怀,使其在红尘滚滚、物欲横流的社会转型时期,守住心灵的宁静,抵御外界的诱惑,专心做好本职工作;使之心有丘壑,展现良好的精神风貌、价值取向与教育梦想。

  “暖心工程”营校园和谐氛围。一所学校对师生的关爱程度也体现着学校对教育的理解。关爱教职工是学校该有的责任和义务,也是教育该有的姿态与追求。学校通过三八妇女节表彰会议、五四青年表彰会议、退休教师座谈会议、在职年长教师交心会议、年度教育工作总结会、民主生活会、工会活动等形式表彰一批业务扎实、教学精良、乐于奉献的优秀教师,了解并切实解决好教职工在工作生活中遇到的困难,经常走访慰问伤、病、残等教师和学生,体现关中温暖,践行关中精神。寻景辉认为要让制度规范更有“人情味”,就必须通过人文关怀让全体教师感受到温暖和喜悦。

  “关中四节”扬学生别样风采。教育本身就是一门科学。寻景辉认为,科学的体现便是素质教育,其本质要求是解放学生、唤醒学生的主体意识和探索精神,其突破口和切入点均在课堂以外的素质培养。寻景辉要用素质教育打造学生的精神气质。他提出,一个不重视素质培养的学校是没有活力的学校,一个没有活力的的年轻人是没有未来的。只有不断地推进素质教育,才能最大限度地提高学生的幸福感。学校高度重视“四节”活动,通过校园艺术节、校园科技节、校园体育节、校园读书节等活动让学生生活在理想之中、目标之中、追求之中,着力营造一种阳光自信、朝气勃勃、团结向上、奋发图强的良好氛围和精神风貌。

  “家长学校”架家校沟通桥梁。家庭是教育的起点,成功的教育就是建立在理想的家庭生活及父母之爱的基础上的。所以实施爱的教育、培养儿童爱的情感的最好场所就是家庭。针对部分学生在学校和日常生活中表现出的情感缺失、行为叛逆、厌学等现象,学校创建“家长学校”,成立了校级家委会,定期召开会议推动家校沟通与联动。学校经常聘请教育专家为家长们进行家庭教育指导;每期举行家长开放日活动;召开以“爱”和“责任”为主题的班会,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并邀请家长参与班会课堂,让学生们都被浓浓的父爱、母爱、师爱包围着、感染着,让家庭中的施爱者和教育者——父母真正了解孩子,帮助孩子健康成长。

  业绩见证“爱”

  经过几年的辛苦打拼和多方努力,关口呈现出办学条件大改善、学校管理大加强、队伍建设大优化、教学质量大提升、精神面貌大转变、外部环境大协调、教育发展大跨越的良好局面。学校打造了最美校园书店、新建了学生公寓,新修了运动场,修缮了教师公寓,新建的食堂引进了托管项目,为教师安心教学、学生静心读书提供了舒适的环境。学校被评为长沙市级首批“书香校园”,长沙市文明创建先进单位,学校食堂也被评为浏阳市初级中学唯一一所示范食堂,关口中学连年被评为优秀领导班子、绩效考核红旗单位,教学质量稳获全市一等奖,2017年6月成为全国青少年校园足球特色学校,2018年2月关口中学成为浏阳市初级中学唯一一所全国国防教育特色学校。

  教育必有情,教育更富爱。寻景辉关注家长的诉求、教师的期望、学生的渴求,凝心聚力打造充满爱的教育。他所倡导的教育理念蕴涵教育的平等思想、教育的关爱倾注、教育的包容情怀等,对于当下的教育有着积极的启示。


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