（通讯员 张永 简慧）在教育的道路上，有这么一位化学教师，她用化学元素的周期律为学生敲开知识的大门，用细致入微的关爱为孩子们搭建起成长的桥梁。她就是邵阳市第三中学高三化学教师彭爱容老师。在教育的田野上，彭老师用她的坚韧和热情，谱写着属于她的教育篇章。

匠心培育化学花朵

彭老师是一位从事高中化学教育近二十年的教师，始终坚守在教学第一线，作为一名化学教师，彭老师深知自己肩负的责任重大。因为化学是一门充满神秘色彩的科学，不仅要在课堂上为学生传授化学知识，还要激发他们对化学的热爱，培养他们的创新精神和实践能力，引领学生在化学的海洋中探寻奥秘。彭老师始终秉持“给学生一杯水，教师要拥有一片海洋”的工作态度。她在教学中不断增强业务素养、深入钻研教材，认真进行教法研究；坚持贯彻系统性、启发性、研究性的教学方法。作为一名高中化学骨干教师，在教学教研方面取得了丰硕的成果。她曾多次参加省、市教学比赛，并获得优异成绩：《神奇的催化剂》获得省三等奖，《离子反应》获得市一等奖，《铁的重要化合物》作为骨干教师培训的示范课得到了专家和评委的一致好评等。

同时作为高中理化生教研组长，她相信“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的信念。在做好自己本职工作的同时，认真组织备课组活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，充分发挥团队精神。并带领同组人员进行课题研究，2021年申请的课题《关于化学实验教学中废液回收处理的研究》已经结题。

丹心铸就教育梦

百年大计，教育为本；教育大事，核心育人。彭老师在担任215班班主任工作中，深知为人师表，以身作则的重要性，能切实贯彻党的教育方针政策，把握素质教育脉搏，注重学生学习习惯的养成，个性陶冶和情操培养。她热爱教育事业，关爱每一个学生，把全部的精力和热情都投入到教书育人的工作中。在她眼中，每一位学生都是独立的个体，都有着自己的特点和潜能。在工作实践中她不断丰富，完善自己的管理理论与实践，努力学习并借鉴经验，虚心向有经验的老师请教，将各家优点融会贯通，为己所用，从中汲取育人精华，充实自我。并自觉学习《德育报》、《班主任之友》，还利用业余时间学习心理方面的知识，并获得“国家二级心理咨询师”称号。她常常说：“一个优秀的班主任，不仅要做学生的良师，还要做他们的益友。”不仅在学习上给予指导，还在生活上给予关怀。她经常与学生交流，了解他们的需求和困惑，帮助他们解决问题。在她的关爱下，学生身心都得到了健康发展。班级的学习氛围日益浓厚，学生的学习成绩也显著提高，将班级管理得井然有序，有声有色。获得“优秀班主任”以及所带班级获得“文明班集体”称号。

师者如光，微以致远。

德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”二十来年的教育生涯，彭老师用自己的爱心和智慧浇灌了一片片茁壮成长的小树苗。她的付出得到了回报，赢得了学生、家长和社会的广泛赞誉。曾被评为“市级巾帼建功标兵”、“最美教师”、还获得了“省级优秀盟员的荣誉。”这些荣誉是对她工作的肯定，更是对她精神的鼓励。

在未来的教育道路上，彭老师将继续在自己的岗位上发光放热，发挥自己的专长和特长，为培养更多优秀的学生而努力。她坚信，只要心中有爱，手中就有力，就一定能绽放出属于自己的巾帼之美。

（一审：谢振华 二审：邓望军 三审：鲁红）