（通讯员 侯红旭）冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”这正是郴州市十八中熊金娥老师职业生涯的写照。2013年7月，带着青春的无限激情，满怀对教育事业的热爱，熊金娥老师踏上了三尺讲台。在她11年的教学生涯中，一直担任班主任工作，源于骨子里的那份热爱与责任，她从未放弃这项工作。

不懈探索 倾心教育

从教11年来，熊老师始终把“不断学习、提升自己”的理念践行在工作当中。业务上积极进取、精益求精、多次参加数学学科的优质课评比和基本功竞赛活动，屡有斩获，先后获得市级、区级、校级一等奖；课堂上的熊老师，激情澎湃，呈现出一种鲜活跃动的生命状态，正是这种状态，深深地吸引和感染了每一名学生，积极投入到学习中。在教学中，熊老师注重知识教学，关注能力培养、善于教学反思，努力提高课堂效率，会根据学情及时调整教学行为，力求把最好的课堂呈现给学生，把最丰富的知识和最有效的方法教授给学生。她善于将枯燥的数学概念和公式变得生动，易于理解记忆，是学生真正融会贯通。她的数学课深入浅出，妙趣横生，深受学生的喜爱、同行好评，教学成果突出，多次被学校评为“优秀教师”。

“我不光是一个数学老师，我还是一个班主任，一个好的班主任，不应只“卷”在成绩里，而应活在学生的成长过程中”熊老师这样说道。在学生眼中她是一个可敬可畏、多才多艺的好老师，所以她总是会不断创新课堂，尤其是数学中需要用到IT技术的课堂，她会邀请学生与她一起参与完成，并及时给与学生肯定。不会因为分数的高低否定孩子其他方面的能力。班里有一个特殊的孩子在她接班时数学只有40分左右的成绩，正是因为熊老师在课堂上邀请她用几何画板一起制作“勾股树”，并肯定孩子能力后，这个孩子重新拾起了学习数学的信心，从开始总分300多分到2024年中考总分692分数学96分的逆转。

    有教无类 精心哺育

  在她11年的教学生涯中，她从未放弃任何一个学生。“作为班主任，所面对的是几十个不同的个体，家庭成长环境不一，各种特殊的家庭子女聚集，一个人的手指尚且都参差不齐，更何况那么多心灵，真正的良心教育不应该把孩子作为刷分的工具。”熊老师常常这样说。所以分数的高低不是她评价学生的唯一标准，她也不会因学生的犯错而对学生失望。她对家长说的最多的一句话是“孩子现在犯错，我们还在身边，我们也能及时发现，只要稍加引导，以后才不至于犯更大的错误。”

她坚信“什么样的班主任就培养出什么样的学生”。她独特的育人方式深受学生的喜爱与信任，在家长眼中她认真负责、极具耐心，经常主动和家长沟通探讨孩子的教育问题。在多年的教育教学实践中具备高尚的思想品质、良好的素质修养，以身垂范，用自己的思想、行为来影响、教育学生。在她的影响下，她所教的班级逐渐形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉献的班风。多次被学校评为“优秀班集体”等荣誉称号。

携手共进 尽心守护

教师队伍是一个团队，学校的良性发展需要每位教师具有团结协作、互帮互助。每个班级中各科任老师在这个大团队中的每一个小团队中扮演者重要的角色。一个班级是否能持续发展，取得最终的佳绩，这背后就离不开各科任老师背后付出的努力和协同合作。在学校里，我们时常能看到熊老师与同事在一起研讨，有时为了让科任老师多了解班里的孩子，有时是为了了解各科老师上课时孩子的上课状态等。积极为各老师做好课堂课后的“后勤保障工作”。学校课间时间，我们还时常能看到熊老师利用课余时间了解孩子的身体、心理、学习等方面的情况。

岁月漫长，心怀热爱。身为一名青年教师，我们很少看到她“停下来”，她严格要求自己，间隙时间阅读、刷题、练字。追求永无止境、奋斗永无穷期。熊老师说她希望通过自己的努力让她的学生能成为“眼里有光，心中有爱，脚下有路”的人。

三尺讲台，四季耕耘，熊老师用为党育人，为国育才的初心拥抱教育事业。用坚定不移的信仰感染学生，用春风化雨般的爱浇灌学生心灵，用广博的学识激励学生勤学笃思，真正做到了学生学业的引路人，学生成人成才的逐梦人及塑造学生品行、品格、品味的大先生。

（一审：蒋宇 二审：余画 三审：蒋玉青）