(通讯员 吴平初)刘思佳是新邵县龙溪铺镇中心小学的一名人民教师。参加工作以来，她扎根农村，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在农村教育战线上工作了5个春秋。她5年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线。她说:“我是一名普普通通的小学老师，在平凡的岗位上做着平凡的事情，我的目标始终只有一个，让我的孩子们健康快乐的学习成长，静待花开。”她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，赢得了学校师生、领导和社会的一致好评。

刘思佳的父亲是一名老师，从小耳濡目染，她的理想就是像父亲一样当一名教师，2019年9月，刘思佳回到自己的家乡工作，成为了一名乡村教师。在乡村学校，刘思佳在学生眼中看到了太多的期待，应对那一双双渴望求知的眼睛，心里是激动的，是兴奋的，同时也是忐忑的。于她而言，教育，是一场爱与责任的坚持。她秉承“以爱力源，以情育行，真诚待人”的理念，用小小微光，引领学生前行；用纤弱力量，让学生学会坚强；用高度的责任心，赢得家长的信任；她如同一盏灯点亮了学生的成长，又好似一把伞护佑了学生的前行。

讲台上她从从容容，入情入境，讲台下的同学个个端坐、认真倾听。她毫不吝惜对孩子们的鼓励和赞美，善于在课堂中抓住一切良机，通过一个眼神、一个微笑、一个手势、一句话语等形式给予孩子们极大的鼓励，让学生动起来，让课堂活起来，使学生在课堂上积极思考、畅所欲言、大胆表现。

她认真批改每一次作业、做好记录、及时反馈。教学中遇到繁杂问题，她总是积极面对，全身心投入。认真分析并记录每位学生的作业情况，并进行相应的辅导。       

观念影响行动，行动形成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。良好的学习习惯对学生以后的学习起着至关重要的作用，因此她特别注重他们这些习惯的培养，比如认真独立按时完成作业，有错自觉改正的习惯；书写工塾、格式规范的习惯；认真阅读数学课本的习惯；发现问题，提出问题的习惯。为了帮助学生养成良好的习惯，她一直注重小组合作，运用奖励制的方式调动学生的积极性，设立了积分制，小组评比机制，小组评比让学生有了明确的目标和动力，你追我赶，形成良好的班级学习氛围。

她关心爱护每一个学生，日常教学中认真观察每一个学生，了解他们的特点和需求，并尽可能为他们提供个性化的指导和帮助。刘思佳班上有一个个子小小的，虎头虎脑男孩子，他叫小轩（化名），父母常年在外务工，跟着爷爷在家，行为习惯差，他总坐在第一排，在最开始上课的时候，他有时听一下，大部分时间就在开小差，但是刘思佳老师说看他只要一跟着自己的思路走，一认真就表扬他，他很开心，慢慢的他上课积极了，也能认认真真的听好每一节课了，通过一年的努力，在小升初的考试中他考了非常不错的成绩。看到他的进步刘老师心里也是美滋滋的。

记得一本书上是这样说的：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。”正是因为通过不断的鼓励和表扬，他进步了，也更愿意去学习了。他们偶尔回学校看刘老师也会围着她跟她分享他们在新学校的学习趣事和新生活。

刘思佳立足三尺讲台，倾注真情和汗水，坚守育人初心与使命，用爱心与恒心书写着默默奉献之歌，在日复一日年复一年的平凡岁月中，散发着属于自己的光和热。一份耕耘，一份收获。刘思佳执教的班级学生成绩连年名列前茅，她所撰写的论文多次获奖。本人先后被评为新邵“县优秀教师”“县优秀少先队辅导员”“最美德育工作者”。 

（一审：龙晓龙 二审：邓望军 三审：蒋玉青）