（通讯员：焦民民）1月13日，为进一步提高工作室教师的思政和人文素养，提升教育理论和实践水平，匡辉小学思政名师工作室以读书活动为载体，在慈利县爱阅书房组织开展读书沙龙活动。

活动伊始，工作室主持人匡辉带领大家进行了充满趣味性与知识性的团队建设。匡辉通过设置“工作室内容”和“新课标内容”竞答赛，“特别奖励”和“特别惩罚”机制，增进了团队成员之间的相互了解，增强了团队之间的凝聚力，增加了成员对工作室的归属感和认同感，深度学习了解了新课标下的思政课。

在团队计划中，匡辉对2024年工作室计划进行了解读，明确了工作室建设目标与举措、成员的工作任务和工作室的组织与管理，重点解读了工作室2024年的工作内容，包括资源开发、课例研究、公益活动等，鼓励大家在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进，充分发挥思政名师的引领、示范、指导和辐射作用。

随后，匡辉结合工作室实际情况，现阶段确立了红色读书主题，对读书活动方案提出了详细的部署和明确的要求。工作室成员按所教年级分为不同的阅读小组后，按小组进行阅读书目的选择，并在专业阅读指导师的建议下制定了各组的阅读计划，要求小组成员在每阶段都要有成果有汇报，力争读深、读透，读有思考，读有感受。据悉，本次工作室成员对《红岩》《为什么是中国》等红色经典的学习，不仅有助于工作室成员更加熟悉中国的红色经典，更有助于引导工作室成员从红色学习中寻找红色案例来支撑教学实践、反思教学实践、优化教育行为。

下一步，张家界市匡辉小学名师工作室将以阅读“红色”书籍等为充电站，将“红色经典”转化为“思政话语”，以增强红色文化教学的表现力、传播力和影响力，为思政教育注入新的时代精神，为学生开辟新的思政学习新天地。

（一审：谢振华 二审：余画 三审：文杰）