华声在线5月12日讯(通讯员 邓湘 江洪)5月12日上午，衡阳市雁峰区中南路小学数学教研组开展了一场“同课异构”的教学观摩、研讨活动，积极探讨课堂教学的实效性和高效性，实现“减负增效”的教学效果。

　　此次“同课异构”的课题为小学数学二年级下册的《余数与除数的关系》，由文雪辉和周姝钗两位老师进行公开课展示。相同的教学内容，不同的教学构思，两位老师各具特色的生本课堂，为大家呈现了高效课堂的精彩魅力，让人眼前一亮、回味无穷。

　　文雪辉老师由学生熟知的孔子“温故而知新”引入，通过分苹果的课堂活动，逐步引导学生对余数与除数的关系构建概念;教学设计的思路条理清晰、教态热情饱满、富有启发性。同时文老师充分考虑到班级学生的学情，穿插作业本中部分练习来巩固知识点，既达到了讲练结合增效的目的，同时也减轻了学生课后作业负担。

　　周姝钗老师通过“摆小棒”的活动为学生开展自主学习埋下了伏笔，以“复习导入——动手操作———探索规律———学习研究”为学习主线开展课堂教学，让学生不仅收获了知识点，同时在学习过程中逐步学会自主学习、学会主动思考、辨析的方法。整节课师生互动默契，充满了思考碰撞的氛围，具有浓浓的数学味。

　　课后，两位上课老师就各自的教学设计思路进行了说课。所谓教无定法，各具特色，听课教师也各抒己见，对同一课题，不同的授课形式进行评课。从课堂实效、概念教学、例题及作业设计三个方面提出了两堂课中有效落实“双减”政策的具体举措和建议，评课现场的学习交流氛围相当浓郁。两位授课老师根据大家的建议和思考，对自己的教案进行修改，形成最佳的教学设计。

　　“同课异构”不仅是教师之间智慧的碰撞,更为教师们提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中,老师们共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验……使老师们在思想上发生了深度的碰撞，对如何具体落实“双减”政策、如何改进课堂教学、减负增效等方面有了进一步的思考，收获颇丰。