华声在线通讯员 张新翊 刘军 谭鑫

为深入贯彻落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，全面提升乡村教师队伍专业素养与育人能力，11月26日，武冈市田家渡中学2025年校本研修活动在多媒体教室举行，会议由邓雨萱老师主持，全体教师参加，市进修学校莅临现场指导。旨在共同聚焦教育教学实践重难点，在专家引领、经验分享与课堂示范中凝聚育人共识，探索乡村教育高质量发展新路径。

锚定研修方向，弘扬教育家精神

培训开篇，市教师进修学校副校长肖祝发表致辞。他强调，新时代教育工作者需以教育家精神为引领，牢记为党育人、为国育才初心使命，既要锤炼高尚师德师风，筑牢育人思想根基，又要立足乡村教育实际，通过常态化研修实现专业能力迭代升级。肖祝指出，农村中学教师要聚焦课堂主阵地，以“每日三记”“教学反思” 等务实举措积累教学智慧，将教育家精神融入教育教学全过程，切实提升育人实效。

马坪乡中心学校主任李小斌随后作动员讲话。他结合乡村教育发展现状与需求，指出校本研修是推动教师专业成长、践行教育家精神的重要载体，是点燃学生成长引擎、促进农村教育均衡发展的关键动力。李小斌要求全体教师以此次研修活动为契机，深化对五育并举理念的理解，主动学习先进教育经验与方法，将研修成果转化为班级管理与课堂教学的具体实践，以高度的责任感与使命感投身乡村教育事业。

四堂好课见真章，践行育人使命

学校党支部书记、校长李勇兵以《用软实力建设班级文化》为题开展专题分享。他结合多年教育管理经验，从践行教育家精神的角度出发，提出班级文化建设应超越单纯的制度约束，从精神引领、情感联结、习惯养成三个维度发力，以文化育人涵养学生品格。李勇兵通过本校班级文化建设的典型案例，详细讲解如何以文化浸润替代简单说教，让班级成为学生成长的精神家园，为全体教师开展班级管理工作提供了有力指导。

张新翊老师以《走进乡村，成为那束光》为题，分享其四年志愿服务、公益支教与教育教学工作相结合的育人故事。她结合自身经历，讲述了如何在日常教学中融入志愿服务理念，引导学生树立社会责任感；如何通过家访深入了解农村学生家庭情况，为留守儿童提供心理疏导与学习帮扶。“乡村教育有挑战，我的教育之路，始终要围着这些需要温暖的孩子转。” 张新翊的分享情真意切，充分展现了新时代乡村教师的责任与担当，引发在场教师的强烈共鸣。

邓雨萱老师围绕《教师人工智能素养提升培训经验分享与汇报》主题，为全体教师带来一场科技赋能教育的精彩分享。她从推动教育创新的角度出发，结合自身参加人工智能素养培训的经历，从AI备课工具实操、个性化教学数据分析、智慧课堂互动设计三个层面，详细演示人工智能技术如何为教学减负增效，如何助力教师创新教学模式。邓雨萱还现场解答了教师们在AI技术应用过程中遇到的疑问，推动人工智能素养在乡村教师群体中普及，助力教师以技术创新践行教育家精神。

专职体育教师李恒带来的《篮球直线运球教学》示范课，以实际行动践行教育家精神，落实五育并举理念。教学过程中，他注重因材施教，针对运动能力较弱的学生进行一对一指导，耐心纠正动作细节；通过组织趣味竞赛，激发学生的参与热情，让学生在运动中享受快乐、增强体质。这堂示范课充分展现了 “学练赛一体化” 的体育教学理念，为农村中学体育课堂提质增效提供了鲜活范本。

凝聚前行力量，续写教育新篇

活动尾声，市教师进修学校李司军主任作总结点评。他高度肯定了此次校本研修活动的成效，认为四堂分享课生动诠释了教育家精神的内涵，精准回应了乡村教育的现实需求，具有很强的实践性与指导性。李司军强调，全体教师要以此次研修为新起点，进一步深化对教育家精神的理解与践行，希望全体教师持续深耕乡村教育沃土，以坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的专业学识、博大的仁爱之心，为武冈市乡村教育高质量发展贡献力量。

此次校本研修活动的成功举办，不仅为学校教师搭建了学习交流的平台，更构建了“理念引领—实践示范—成果转化”的研修闭环，推动了教育家精神在乡村教育领域的落地生根。参培教师纷纷表示，将以此次研修为契机，进一步弘扬教育家精神，立足岗位、锐意进取，不断提升教育教学能力，为乡村教育事业的发展续写新的篇章。

责编：肖晴岚

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来源：华声在线