华声在线通讯员 吕清秀

夏末秋初，新学期如期而至。从放松的假期模式切换到紧张的学习节奏，学生的心理状态如同绷紧的琴弦，需要我们共同细心呵护。湘潭县人民医院临床心理门诊医生观察到，每年开学前后都是学生心理问题的高发期。为了帮助孩子们平稳过渡，他们特地梳理了开学季常见的心理困扰及应对策略，希望能为每个家庭送去一份“心理处方”。

开学初期常见的“心理不适”信号

情绪困扰：表现为情绪低落、易怒、烦躁不安、无故哭泣、对以往感兴趣的事情提不起精神，甚至出现莫名的恐惧和担心（尤其是对上学的恐惧）。

行为变化：拒绝上学、起床困难、拖延作业、沉迷网络游戏或手机（比假期更甚）、社交退缩不愿出门、与家人冲突增多。

身体不适：频繁抱怨头痛、腹痛、恶心、食欲不振或暴饮暴食、入睡困难、早醒、嗜睡等。经医学检查后，往往查不出明确的器质性原因。

认知表现：注意力难以集中、记忆力下降、思维迟缓、总抱怨“学不进去”，过分担忧学业成绩，自我评价降低。

给家长的应对策略与建议

孩子的心理状态是家庭系统的“晴雨表”，家长的应对方式至关重要。

理解与共情，而非指责：切忌：“别人都能适应，怎么就你事多？”“别找借口，赶紧去上学！”可以：“妈妈发现你最近好像有点不开心，愿意和我说说吗？”“看起来开学让你感到有些压力，这很正常，我们一起来想办法。”

创造“心理缓冲期”，循序渐进： 开学初期的日程安排不宜过满，允许孩子有一个从“假期”到“学期”的适应过程。逐步调整作息，而不是在开学前一天“急刹车”。

聚焦过程，而非结果： 多关注孩子努力的过程和良好的学习习惯，而非一味强调分数和排名。可以说：“今天你专注学习了一小时，真棒！”而不是“这次必须考进前十名。”

保持良好沟通，与学校合作： 主动与班主任、老师保持沟通，了解孩子在学校的表现。家校协同是支持孩子最有力的网络。

做温暖的容器，而非压力的来源： 管理好自己的焦虑情绪，营造轻松、支持的家庭氛围。您的平静是孩子最好的定心丸。

给同学们的自我调适小贴士

如果你正感受到这些压力，请记住，你并不孤单，这是很多人都会经历的阶段。

接纳情绪：允许自己有一段适应时间，感到焦虑、紧张都是正常的反应，不必为此过分自责。

积极暗示：尝试用积极的语言代替消极想法，如将“我害怕开学”改为“开学能见到好朋友，可以学习新知识，这是一个新的开始”。

分解目标：把新学期的宏大目标分解成一个个具体、可行的小步骤，每完成一步，就给自己一点奖励。

保证运动与休息：规律的体育锻炼是缓解压力最有效的方式之一。同时，确保充足的睡眠，这是高效学习的基础。

主动求助：当你感到无法独自应对时，主动向信任的父母、老师、朋友倾诉。求助是勇敢和智慧的表现。

何时需要寻求专业帮助？

如果以上症状持续两周以上，且严重影响了孩子的日常生活、社会功能和学业，请不要犹豫，及时寻求专业心理帮助。湘潭县人民医院临床心理门诊拥有专业的心理医生和治疗团队，可为您提供心理评估与诊断、个体心理治疗、家庭治疗。

最后，湘潭县人民医院临床心理门诊想对各位家长和同学说：关注心理健康与关注学习成绩同样重要。新学期是一次新的出发，愿大家都能以平和、积极的心态，陪伴孩子们迎接挑战，健康成长。

责编：肖晴岚

一审：肖晴岚

二审：蒋宇

三审：田从梅

来源：华声在线